高考結束后的這段時光，各地考生如何度過？

有人踏山河訪古跡研學增識，有人學技能做實踐豐盈自身，還有人提前謀劃、潛心研究志愿方向，不同選擇勾勒出高考后多姿多彩的青春圖景。

行走研學、踏訪文脈，成為不少考生的假期選擇。

高考結束后第三天，廣東省廣州市第九十七中學的陳同學就背起行囊，前往潮州開啟一場畢業旅行?！耙环矫婵梢院煤梅潘?，另一方面也想深入了解廣東的傳統文化?！标愅瑢W說。

四川省成都市石室成飛中學高三學生余晨曦在家人陪伴下前往山西。為期六天的行程中，他來到晉祠博物館、應縣木塔等多個歷史文化景點參觀游覽。

“穿行在這些帶著深厚歷史積淀的文物古建中，書本知識躍然眼前，悠久的中華文化也變得具體可感?！庇喑筷卣f，“讀萬卷書，行萬里路。這趟旅程對我而言，是一次豐富的歷史文化課堂?！?/p>

從校園到山海，從考場到遠方。多地景區推出各類優惠政策，為考生群體提供優質服務保障。

例如，汕頭南澳島生態旅游區、蓮花峰風景區等景區對考生免首道門票；煙臺市蓬萊八仙過海、歐樂堡夢幻世界等景區對應屆中高考生推出免費或特惠政策；2026年7月1日至8月31日，都江堰景區對2026年全國應屆中考和高考畢業生實行免票優惠……

除了出行研學，很多考生利用假期學習技能、躬身實踐，在自我提升中積蓄成長力量。

山東省濟南第九中學高三學生張子豪趁著暑期解鎖新技能，跟隨教學視頻系統鉆研中國象棋，拆解“屏風馬”“順手炮”等經典布局。每當攢足幾招新學本領，他就鉆進小區涼亭找愛好下棋的鄰居實戰對弈。在他看來，下棋跟學習時解答難題有相通之處，每一步落子都需要謀劃、縝密思考。

甘肅省蘭州市第五十一中學高三學生何婧羽則把參與社會實踐列入暑期計劃?！案咧懈鄷r間投入在學業中，參與社會服務的機會相對有限。利用高考后的空閑時間，我可以更多參與基層便民服務等各類實踐活動，在服務他人、扎根社會中開闊眼界，錘煉本領。”

近期，全國各地高考成績陸續公布，志愿填報成為考生現階段的核心重點。

考生們充分利用高考后的時間，抓緊準備志愿填報工作，通過多種渠道了解心儀學校和專業情況。多地教育部門提供豐富的公益服務，搭建多維指導體系，為考生志愿填報提供支持和幫助。

山東建立省、市、縣三級高考志愿填報服務體系，成立近800個志愿填報咨詢服務站，為考生提供政策解讀、志愿填報指導、信息查詢等一站式服務；四川組建志愿填報專家團隊，深入25個國家鄉村振興重點幫扶縣落地“陽光志愿”幫扶；廣東采取“線下宣講+線上直播”方式，開展普通高考志愿填報指導公益宣講活動；甘肅優化志愿填報系統，將近三年本地的真實投檔數據、一分一段表等信息“裝”進系統里，為考生提供便利……

對于志愿填報，山東大學哲學與社會發展學院副教授王昕建議，考生既要參考分數線、位次等，也要關注內心志向、尊重個人興趣。

“要科學審視自身學科優勢與職業傾向，警惕‘熱門專業’的短期光環和盲目從眾心理，關注個人成長空間，同時做到理性與熱愛并重?！蓖蹶空f。