隨著全國各地方高考成績和錄取分數線的陸續(xù)發(fā)布，眼下，高考志愿填報就是考生和家長最要緊的事。面對海量的志愿填報服務信息，該怎么去篩選？新增的專業(yè)前景究竟怎么樣？欠發(fā)達地區(qū)的基層考生們，如何幫助他們消除信息壁壘？
今年的高考志愿填報公共服務
有哪些特點和亮點？
中國教育科學院高等教育研究所副研究員藍文婷介紹到，大家會發(fā)現(xiàn)國家非常重視高考志愿的填報，今年也是做了一些升級，主要體現(xiàn)在：
第一是工具迭代。教育部“陽光高考”平臺上有一個“陽光志愿”系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)上，考生今年可以通過自己的位次排名、分數和自己想報的專業(yè)，進行匹配、篩選，這樣能夠更加理性客觀地了解自己沖、保、穩(wěn)的專業(yè)備選有哪些。同時也提供了AI助手，可以進行24小時的答疑。
第二是服務下沉，大家發(fā)現(xiàn)今年首次讓專家下沉到基層一線，尤其是為欠發(fā)達地區(qū)和縣域高中的學生進行輔導，以及教師的培訓。這樣能夠避免一些信息差和信息壁壘，導致錯報漏報。
第三是監(jiān)管和服務有一定的同步。對于一些高考招錄的亂象，尤其是所謂高價進行志愿填報的亂象也進行了預警。在這個方面，讓整體公共服務的水平更加具有時效性和匹配性。
“陽光志愿”幫扶行動最要解決的問題是什么？
藍文婷表示，打通高考志愿公共服務的“最后一公里”，尤其要避免欠發(fā)達地區(qū)考生因為信息閉塞出現(xiàn)錯報、漏報、高分低報，造成一些遺憾。當然，這個遺憾也是所有考生都需要注意的。
要注意規(guī)則的信息壁壘，尤其是一些高考招生章程、錄取規(guī)則、申請條件都需要關注。
要注意認知壁壘，今年本科新增了38個專業(yè)，大家可能會覺得新專業(yè)很熱，但是我們要更加客觀地去看待專業(yè)的建設內涵和背后的學科基礎、學校基礎。
要破除所謂的“唯分數論”。一些考生和家長可能還是覺得把分數報滿就是好的志愿。但其實并不一定，我們更需要結合國家的戰(zhàn)略發(fā)展需求、社會發(fā)展需求，以及學生的個人志趣，通盤考慮去做一個理性的選擇，尤其是要破除所謂的“文科無用論”“唯名校論”，以免造成不必要的人生遺憾。
人工智能對志愿填報有哪些作用和風險？
藍文婷提到，建議考生和家長一定要謹慎使用AI工具去填報高考志愿。雖然它有一定的優(yōu)勢，可以很快地把分數、位次排名和想要報的專業(yè)匹配起來，但是AI給的信息可能并不準確，也可能不是今年最新的政策，這就會導致一些信息錯配，造成的后果還是比較嚴重的。
考生和家長如果很想用AI，可以將它作為一個參考工具，一定要對AI給出的信息進行二次驗證。要先明確自己的發(fā)展定位，個人到底想要做什么、想要成為什么樣的人，再去告訴AI有一些信息需要處理。可以再咨詢老師、學校和專業(yè)人士，最終作出決定。
如何看待新專業(yè)？
藍文婷還表示，最新的專業(yè)并不代表是最熱的專業(yè)，最熱的專業(yè)也并不代表是最好的專業(yè)。今年本科新增了38個專業(yè)，得到了考生和家長的高度關注。這些專業(yè)回應了國家戰(zhàn)略需求、產業(yè)最新的發(fā)展需求。
要理性看待這個專業(yè)真實的內涵是什么。可以關注所要報考大學和專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，它的課程設置、培養(yǎng)目標、未來發(fā)展規(guī)劃有哪些，千萬不要因為一個名字而被左右了判斷。
要關注學校的辦學實力，新設專業(yè)畢竟是新設的，關注師資力量、實習實訓平臺，原先有關學科的基礎是不是能夠支撐考生的未來預期等。
要關注是否有報考選科科目的限制、對個人身體條件素質的限制，以免做出一些錯誤的決定。
高考志愿填報對考生有什么建議？
藍文婷最后強調，高考志愿填報固然重要，也的確會決定一些事情，但并不是一選定終身，千萬不要過度焦慮。選擇專業(yè)，可以先明確自己未來想成為什么樣的人，比如是研究型人才、應用型人才還是技能型人才，在此基礎之上看一看現(xiàn)在國家戰(zhàn)略有哪些、產業(yè)發(fā)展有哪些、社會服務需要哪些人才，結合這些大概定一個初步的方向。
確定了志愿錄取后，也不要過于焦慮、患得患失。短期來看，進入大學后如果發(fā)現(xiàn)和自己預期不太一樣，也可以轉專業(yè)，或者跨專業(yè)考研。長期來看，大學的文化氛圍也很重要，除了學習基礎知識，綜合素質提升可能比單一的專業(yè)學習更加重要，需要理性地看待和選擇，提升好自己。
掃碼下載
中文網微信