積石山縣臨津中學學生在課堂上

積石山縣城南小學師生一起繪制感恩主題黑板報

12月16日午后，暖陽輕拂。在積石山縣臨津中學的綠茵操場上，高三學生楊佳倩正在和同學分享班級里發(fā)生的趣事。

握筆有方，坐姿有道。積石山縣五一小學六年級（2）班學生馬燕在書法教室認真寫下“感恩”兩個大字。

……

冬日的積石山縣，希望在衍生。震后重建一年來，積石山縣對185所學校進行了維修改造，新建重建學校17所。教室里書聲瑯瑯，操場上歡聲笑語，同學們心懷希望，向陽生長。

眼中的星光

校長教師感到無形的力量

12月16日天未亮，臨津中學校長楊興海的鬧鈴準時響起，開始準備巡查各班情況和早讀秩序……

9∶00，楊興海進行了一節(jié)數(shù)學聽評課。他將“增加學生互動環(huán)節(jié)”寫在聽課記錄上。

臨津中學是震后重建項目中的重點建設(shè)學校，于今年8月建成并投入使用。從學校建設(shè)、入戶走訪、教師配備、確定校訓(xùn)……楊興海都事無巨細。

查宿舍、查早讀、聽課、評課、整頓紀律、和學生談心，種種瑣碎之事像細沙一樣，將楊興海的一天填得滿滿當當。在他的帶領(lǐng)下，學校發(fā)展穩(wěn)步推進。

細致、活力和創(chuàng)新，臨津中學的年輕教師授課靈活新穎，一節(jié)節(jié)高效講課，快速引導(dǎo)高中學生進入知識的海洋。

新開設(shè)的美術(shù)室和鋼琴室備受學生歡迎。籃球場上，比賽正酣。旁邊的活動區(qū)內(nèi)，同學們利用課余時間打乒乓球、羽毛球等，以此來釋放繁重的學業(yè)壓力。

“學校開展了豐富多彩的課外體育活動，當我們學習累了，可以去操場里走一走，打一打羽毛球、乒乓球。”學生馬繼龍告訴記者，勞逸結(jié)合讓他們的學習效率更高，學習勁頭更足。

積石山縣城南小學也是新建的一所小學，孩子們的眼中星光閃爍，蓬勃朝氣迎面撲來。

開學前，校長馬仲英和老師一起完成了新課標學習、教師培訓(xùn)、開學第一課籌備等工作，讓825名學生順利步入新學期。

短短一個月，在馬仲英的帶領(lǐng)下，學校探索出特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展“精”品路線圖——做到辦學定位精準、師資隊伍精誠、課堂教學精彩、學校管理精細、學生面貌精神、學校文化精美。

四個月里，通過骨干教師示范課、青藍工程結(jié)對幫扶等教研活動，城南小學新教師很快站穩(wěn)講臺；通過“請進來走出去”的方式，教師課堂教學能力、學校教育教學質(zhì)量不斷提升；通過開學第一課、課桌舞大賽、趣味運動會等豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展……

在積石山縣，還有很多像楊興海和馬仲英一樣的校長，扛起責任，以擔當踐行教育初心。正如積石山縣教育黨工委書記、教育局黨組書記任貴元所說：“這段歲月，好像有一種無形的力量，推動著每一位積石山縣教育人不斷去挑戰(zhàn)自身的極限，去創(chuàng)造奇跡。”

“我要努力……”

夢想在校園里生根發(fā)芽

從臨大高速進入積石山縣城，沿著大河家鎮(zhèn)方向前行，就能看到胡林家鄉(xiāng)集中安置點旁的這片新校園——積石山縣第五中學，這里接收來自周邊三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的適齡初中生。

教學樓內(nèi)，學生們集體朗誦的讀書聲此起彼伏，每個樓層都設(shè)有開放式圖書角，藏書達2.5萬多冊，學生可以盡情閱讀。

超級軌道、智能物流……在第五中學的創(chuàng)客教室里，七年級學生拜學梅和同學們一起體驗機器人操作的奇妙之旅。

此外，學校還設(shè)有創(chuàng)客室、電子備課室、美術(shù)室、音樂室、心理輔導(dǎo)室等，開展各類社團活動，培養(yǎng)學生興趣愛好，幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境。

“我們在促進學生文化知識水平的同時，努力讓學生在藝術(shù)素養(yǎng)等個性化發(fā)展上縮小跟中東部地區(qū)的差距。”在校長何生波看來，新學校優(yōu)質(zhì)的教育資源就是要為學生播撒一顆顆夢想的種子。

大河家鎮(zhèn)是積石山除縣城之外的第二大貿(mào)易重鎮(zhèn)，古稱臨津渡口，是黃河上游一個非常古老而有名的渡口。如今，古渡雖已不再，但在黃河之畔，一所嶄新的臨津中學拔地而起。

高三學生楊佳倩和妹妹楊佳妮就讀于此。午飯后，在操場上散步的兩姐妹分享著各自班級里發(fā)生的故事。言談間，姐妹倆向往起未來想考的學校。

“我還沒想好，你明年高考，你考到哪里，我就去哪找你。”

“我要努力考上師范大學，成為一名教師，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)。”

“我也是！”

“好，一言為定。”

兩人擊掌相笑。

這個冬天，在新校園里，積石山的師生都有了夢想——城南小學的李慶紅老師想帶孩子們體驗一堂戶外的語文實踐課；

雄關(guān)小學的英語教師張前倩計劃為即將迎來寒假生活的孩子們送上一份小禮物；

五一小學支教教師董中林想和孩子們一起寫一幅關(guān)于感恩的主題書法作品……

感恩與挫折

讓孩子們迅速成長

“陌生人，我也為你祝福，愿你有一個燦爛的前程。”那個地震時因滿墻獎狀而被大家關(guān)注的學生馬蘭蘭，現(xiàn)已就讀于積石山縣田家炳中學，她仍保持著朗誦的愛好。

馬蘭蘭說，勃勃生機已經(jīng)在這片土地上升起。

“目光所及之處，皆是嶄新，地震讓孩子們都‘長大’了。”田家炳中學政教處副主任張曉蓮感慨，孩子們比以前更懂事，更懂得感恩和銘記。

“感恩教育”是積石山各學校秋季開學第一課的內(nèi)容。這學期，感恩主題班會也在學校的每個班級舉行。優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生的故事在傳播：地震來臨時，幫助拿木材、燒火取暖；或是幫助搭帳篷、搬物資，成了地震中的志愿者……

12月17日，在雄關(guān)小學四年級的教室里，班主任安瑞紅正在組織開展“請黨放心　強國有我”主題班會。這節(jié)班會課上，安瑞紅聲情并茂地講述著學校的新變化，引導(dǎo)同學們探尋藏在日常中的愛之蹤跡。

“我們通過形式多樣的感恩教育活動，引導(dǎo)孩子們把感恩之心化為前進的動力，勤學好思、成長成才。”雄關(guān)小學校長馬彥俊說。

走上積石山縣友誼小學教學樓二樓，三四年級孩子用自己的繪畫精心布置了“感恩長廊”；在臨津中學高二（2）班的主題班會上，班主任馬忠英深情講述著民族團結(jié)故事；在城南小學的教室里，語文教師肖玥展示學生繪制的感恩主題手抄報……

“從抗震救災(zāi)到災(zāi)后重建，我們深刻感受到了這場地震改變了孩子、家長、老師、廣大教育工作者的情感世界，與其說是改變，倒不如說是中華民族優(yōu)秀文化的回歸，對于積石山縣教育來說，是一種涅槃。”任貴元說。

通訊員 鄭芃生 蘭州日報社全媒體記者 張鵬偉 文/圖